为提高新教师职教能力，帮助新教师尽快适应高职教育教学工作，通过为新教师制定个性化的培养模式，夯实新教师专业发展基础，实现教师队伍整体水平的提升。根据专业对口、双向选择的原则，我院于2018年9月开展了近三年入职教师的培养工作、实施“青蓝工程”，指导教师与新教师建立“一对一”的“以老带新”关系，并签订了培养协议，明确培养期内双方的职责与培养目标。
培养期为一年，为做好新入职教师培养期满考核工作，2019年6月13-27日，我院成功举行9堂新老师公开课评价活动。公开课分别由任蕊、林媛媛、邹小健、余彬琼、王海玮、张琼、夏俊芳、陈元、钟啸等九位新教师主讲，运输与经济管理学院督导组成员、专业教师参与听课和评价，每堂公开课评价小组成员3-4名。
图1：天河校区5位新教师公开课
为上好公开课，新教师均作了精心的准备。教学态度认真，重点、难点突出，讲解熟练，课堂教学设计合理、主线清晰，理论联系实际、注重案例分析；语言规范、流畅、准确，驾驭课堂的教学基本功好；善于启发，师生互动良好，取得较好的教学效果。
图2：花都校区4位新教师公开课
评价环节，评价小组就课堂组织、内容设计、教学方法、实践手段等有关方面进行了认真和详细的分析，同时也针对公开课提出一些可行性建议。大家认为每位新老师均上了一堂富有特色、善于启发、卓有成效的公开示范课，值得大家学习；同时公开课也是一种很好的教研活动。
图3：评价环节
通过新教师公开课评价活动，使新教师在教学方面得到了磨炼，强化了驾驭课堂教学和实操的基本功，促进了课堂教学质量的提升。培养期内新教师教学质量综合评价均在90分以上、属优秀等级，本学期王海玮、张琼、夏俊芳、陈元、邹小健五位新教师的教学质量评价总分排在部门的前21名之内(本部门共72人，属前30%)。（文、图/曾艳英）
