7月13日至14日，2017年广东省高等职业院校教学工作会议在顺德举行。教育部职业教育与成人教育司、广东省教育厅、佛山市有关领导以及140多名广东省高职院校主要负责人和主管教学副校长出席会议。
会上，张俊平院长以《系统设计，调整优化专业结构 开放聚源，做强应用技术服务》为题，介绍了我校调整专业结构和服务需求的办学实践与思考。他说，近几年来，学校主动把握和积极适应粤港澳经济与社会发展新常态，以“调结构、提内涵、促服务”为主要抓手，不断提高人才培养质量、深化产教融合。一是系统设计、分类施策，加强专业结构调整，实现专业结构优化和集群发展。2012年至2016年，学校围绕“培养交通一线创新性技术技能人才”总定位，调整专业布局，重构专业群，建构了“动态调整、分类发展”的专业群内生式发展动力机制。二是深化内涵建设，关注学生可持续发展，不断提高人才培养质量。学校全面推进创新创业教育，建立学校内部质量保证体系，打造交通特色文化，为学生可持续发展奠定坚实基础。三是开放聚源，产教融合，开展立地式技术服务。明确高职姓“高”，科研是教育教学的源头活水，对接行业企业尤其是中小微企业的技术需求，通过建团队、搭平台，优化科研绩效考核机制，做强应用技术服务。
深圳职业技术学院、顺德职业技术学院、广州番禺职业技术学院、广东建设职业技术学院、广州城建职业学院等6所高职院校校长和广东恒基金属制品实业有限公司董事长分别作了经验介绍。（文/廖文成）
