6月4日下午，浙江机电职业技术学院院长丁金昌教授应邀来我校学术报告厅作“深化专业内涵建设，培养高职不可替代性人才”的专题学术报告。在家班子成员、全体教师及各部门管理人员参加了报告会。会议由学院张俊平院长主持。
丁金昌院长围绕主题，主要从高职为何要实现不可替代性及专业内涵建设要遵循的路径等两方面，深入探讨了高职院校深化专业内涵建设的重要性。
在高职院校为何要培养不可替代性人才方面，丁院长主要从三角度对此问题进行了剖析。一是国家需要等多种外在因素为高职院校的人才培养带来新的机遇，国家正积极推进产业转型升级，需要培养大批技术技能人才，需要大力开展技术创新，高职院校应该积极主动去承担，才能更好地得以实现。同时，全国职教大会也对高职院校提出新的要求；二是目前高职院校在走什么道路、人才培养目标如何定位、内涵建设与外延发展的关系如何处理等三个问题进行深入分析并提出应对的策略；三是许多专家、学者、学校对培养高职不可替代性人才进行了深入研究，已有了一定的理论基础。丁院长认为，高职院校实现不可替代性，要走内涵发展、特色发展之路，要深化专业内涵建设。
丁院长指出，高职院校要按照高教规律，进行专业内涵建设，关键是要遵循六步逻辑路径：一是理念更新。理念更新是先导，要坚持“服务发展、产教融合、学生为本、能力为重、创新创业”的现代高职教育理念；二是明确培养目标。明确培养目标是起点，专业建设要注重多元化、技术型人才的培养；三是准确岗位定位。准确岗位定位是关键，人才培养要以职业能力为主，要准确体现以市场需求及学生需求为导向，为企业培养适应性强的技术型、复合型人才；四是构建课程体系。构建课程体系是核心，课程体系的构建要满足普通高等教育与职业教育融合的要求，要满足发展学生个体差异性的要求，要体现高等性、职业性、人本性和全面性，满足促进学生全面发展的要求；五是加强条件建设是基础；六是健全运行机制是保障。
会上，丁院长与我校教职工就相关问题展开了积极的互动和深入的探讨。
张俊平院长在总结讲话中对丁院长对学校的关心和支持表示衷心感谢。他指出，丁院长的报告深入浅出、数据详实、案例生动，既有经济、人口、社会发展等国家政策层面的解读，又有基于高职教育实践经典案例分析，为我校正在修订的人才培养方案提供了很多有益的启示，为我校深化专业内涵建设提供了许多宝贵的经验。他要求，各位老师、专业负责人、各处室要认真思考、深刻领会、仔细讨论丁院长报告中的内容，统一思想、提高认识、担起责任，为推动学校专业内涵建设，提高人才培养质量贡献应有力量。（文/陈素莲 图/贾先涛）
