日前，岗位设置与聘用工作正在紧张有序进行。5月12日，全校三级教学专技岗报名材料审核情况向全校公布。全校三级教学专技岗聘用工作首先组织报名，个人提交申报材料，经二级教学部门审核，教务处、科技处等职能部门复审，在校园网上进行公示，接受全体教职工监督。其中，拟由四级教授组成专家评议小组，针对申报三级教授的人员进行评议，充分体现公正、公平、公开。
此次岗位设置与聘用工作坚持走群众路线，在制定岗位设置调整方案和实施方案的过程中，广泛征求意见，吸收群众智慧。在征求意见的过程中，让每位教职工都有发言机会，都可以提出自己不同的意见建议，全院16个工会小组共征求意见建议354条。同时，全校各类各级岗位数量、岗位基本职责和任职资格条件、岗位聘用程序在全院范围内公开；个人申报材料、审核情况、拟聘名单在校内公示。实行学校管理重心下移，增加二级部门话语权，加强人事部门协调。专业技术岗位业绩条件具体由二级教学部门、教务处、科技处等部门审核、解释；教学部门中、初级专技岗任职资格条件由各教学部门在学校相应任职资格条件的基础上细化并公布；管理、工勤岗人员由各部门提出建议名单。学院各类聘任小组统筹审核，提交岗位聘用领导小组审定。
此次岗位设置与聘用工作实行编内编外两类人员“统一设岗、分类管理”（按岗位聘用的职级条件统一设岗聘用，编内编外人员仍按相关的政策管理），每一位教职工根据自身情况和规则在全校范围内自主选择岗位，由教学、教辅、行政、辅导员四个小组分头操作、统一合成，成立了专家委员会，对各种疑难问题进行评议解释。通过规范操作程序，扩大民主权利，调动了广大教职工的积极性，保障了群众的参与权、知情权和选择权。
据海事学院院长蒋祖星介绍，海事学院八级讲师多，竞争最为激烈，矛盾的焦点在如何平衡教师的现职工作年限和业绩成果两者的关系。为此，海事学院党政班子通过充分酝酿，决定既尊重历史，又突出业绩，采取评分办法，把现职工作年限和业绩成果综合起来考虑，在学校出台的实施方案的总框架下，对直通条件和选项条件进行量化评价。具体操作中，成立了岗位聘用小组，制定岗位聘任实施细则讨论稿，并在报名参加竞聘的26名教师中进行宣讲，征求意见；岗位聘用小组在充分听取教师意见的基础上修改实施细则，再次进行宣讲，并由参加竞聘的26名教师实行票决通过。在岗位竞聘过程中，根据已审核和公示的竞聘材料，由岗位竞聘小组进行量化评分，并公布评分结果，根据学校分配的各层级指标和评分排序，择优选聘。由于整个过程充分尊重了教师的主人翁地位，既有民主又有集中，坚持公正公平公开，目前海事学院工作进展顺利，初、中级拟聘名单已经公示，教师基本满意。海事学院岗位聘用小组此次人员聘用工作的实践，为我院构建二级部门民主管理制度和工作机制提供了很好的借鉴。
总的来看，全院教职工能够自觉服从学院发展改革大局，积极参与，自觉行动，各部门负责人能够尽心尽力、尽职尽责，整个岗位设置与聘用工作按照学院党委的总体要求和部署正在扎实有序推进。（文/党委办公室）
