为认真贯彻教育部和省教育厅关于新冠肺炎疫情防控期间教学工作的部署要求，学校党委高度重视、周密安排，经过前期充分准备，3月2日，学校正式开启新学期在线教学工作。在疫情防控的特殊时期，各二级部门协同配合，广大教师勇于担当、克服困难，共同以坚定的信心和饱满的精神状态迎接新学期的到来，用实际行动保障了线上教学取得良好效果。
王忠文老师，《汽车电工电子技术》课程的建课及授课协调人。接到任务后，王忠文老师立即组织了相关课程的教学团队，基于“课程相同、资源共享”的原则，将课程按授课内容做“模块化”切割，团队成员分工合作，积极搭建职教云线上课程、建立资源库、在线题库。并根据网络情况，测试不同网络环境下、不同直播软件的直播效果，确定最优的直播环境。他基于构建主义的教学理念，将课程内容拆分为环环相扣的知识点，每6-10分钟抛出一个问题，引导学生讨论并引出下一个知识点，教师在此主要发挥线上引导、启发和总结提炼的作用。在正式开启直播授课后，学生响应积极，活跃互动，课前预习、课中头脑风暴、课后作业等都完成的非常出色，使网络直播教学取得了理想的效果。
郑又新老师，教师党支部副书记，航海系主任，航海技术专业负责人。从寒假前集中加班进行课程论证开始，郑又新主任一直忙于资料的汇总和整理，同时，为应对突如其来的疫情，开学前期组织系内教师做了大量的准备工作。针对系里不少老教师之前没接触过相关在线课程的情况，郑又新主任积极发挥“双带头人”先锋模范作用，先是在思想上做好安抚工作，而后亲自摸索了整个在线课程的步骤，梳理了相关流程，在系线上教学研讨会上亲自示范，对于疑问一个个搜集、整理、归纳和反馈，给大家领好了头，总结出了航海系网上课程经验并在全系推广，有力保证了特殊时期的教学效果，扎实、有序地推进航海系各项教学工作。另外，郑又新主任还非常关心学生居家的学习情况，特别是毕业班考证的同学，因疫情导致培训及考试延期，他及时开展了学生的安抚与鼓励工作，通过线上辅导为学生解难答疑。
彭亚发老师，信息学院计算机网络技术专业带头人。为做好本学期线上教学工作，开课前与课程团队一起做了大量的准备工作，以保证线上教学的质量。课程教学实施采用职教云课堂、腾讯会议共享屏幕、微信群等多种线上教学手段，用心设计了课前、课中、课后各教学环节，学习资源准备充分，教学过程控制合适，环环相扣，教学效果得到学生的好评。
蒋英礼老师。疫情来袭，为了提高线上教学质量和“只改变教学模式，不改变教学目标”的要求，蒋老师采用了“视频直播+在线开放课程”的教学模式，即兼顾了视频直播的互动性和界面的交互性，也兼顾了在线开放课程学习的自主性。每次上课前采用视频直播进行集中授课，面对面的给学生们讲清楚本门课或本次课的教学目标与教学要求，本次课的重点难点分析，解答学生在在线开放课程中学习的疑问，以及PPT集中授课等。但对于视频直播不用于教室现场教学，授课尽量简洁明了，时间控制在30分钟以内。同时，强调对于在线开放课程的教学应重在教学设计，如课前任务布置，课中讨论答疑，课后作业布置等。
郝建豹老师，工业机器人专业负责人。线上教学开始前，做足课前准备工作，丰富教学内容，保证教学质量。教学过程中，重点做到以下几点：一是课件尽量详尽充实，做到图文并茂；二是擅于引用网络资源，重点难点详细讲；三是提前预习上课内容，精简上课时间，保证上课效果；四是现身说法，增加互动，提高学生学习的积极性。
刘如意老师，物流管理专业负责人。参与组织物流管理专业、电子商务专业、报关与国际货运专业、国际贸易实务专业和会计专业的学生参加了全国交通运输职业教育教学指导委员会主办、北京络捷斯特科技发展股份有限公司和壹米滴答供应链集团有限公司等单位承办的线上技能竞赛，包括拉力赛和学霸赛，参加的学生达83人次。组织学生参加了全国交通运输职业教育教学指导委员会主办、北京络捷斯特科技发展股份有限公司和壹米滴答供应链集团有限公司等单位承办的线上技能竞赛，
李俊辉老师，教师党支部“双带头人”。带领课程教学团队提前做好应急预案，经过前期试课和测试，确定结合使用职超星和腾讯会议两种形式，并针对性设计了每个教学环节，提前准备好了教学素材。为增强学生线上学习的体验感和参与感，采取课前发布预习任务，错峰完成超星学习通视频等学习任务；课中准时发布签到，然后采取3213教学组织：利用腾讯会议开展重点知识的直播教学30 分钟，结合课程难点组织20分钟的头脑风暴讨论，再利用超星学习通开展10分钟的随堂技能测试，最后30 分钟布置拓展作业完成技能和知识点的巩固提升。经过几个课程教学班级的实践，整个教学过程衔接有序，学生评价较高。
（信息来源：各二级学院统稿：刘薛恩）
