为了进一步发挥广大教师在大学生心理健康教育中的重要作用，帮助他们了解和掌握心理健康教育的基本知识和方法，提高教师自我调节和学生心理危机干预的能力， 2009年4月13日下午，教务处和院团委在阶梯教室联合举办了一场题为“教师压力调节与学生心理危机干预”的心理健康知识专题讲座。讲座由北校区心理健康辅导站肖星老师主讲。
首先，肖星老师针对教师工作特点和十所交通类职业院校530名教师的调查数据，分析了交通类职业院校教师职业压力和心理健康状况，剖析了导致教师总体工作状态欠佳、职业压力较大、存在较为明显的身心健康问题的压力来源，并通过耐人寻味的实例让教师一同体验和思考如何调解不良情绪、如何工作缓解压力的方法，增强了教师对职业压力的抵御、调节和引导能力。
接着，肖星老师对学院心理健康教育机制做了简要的介绍，明确了班主任、课任老师、辅导员在学生心理健康教育和危机干预的岗位职责。并以其幽默的语言，生动的引证，图文并茂，重点讲解了教师如何从学生的学习或工作效率无原因急剧下降、生活习惯和生活规律突然改变、饮食习惯的突变、个性发生明显变化和出现不合逻辑的错误言行等方面快速对学生常见异常心理进行辨别，并结合自己的心理咨询工作经验，穿插各种案例，深入浅出地分析了大学生心理危机干预的必要性和识别、干预的方法。讲座始终在轻松和谐的气氛中进行，教师对职业压力如何调节、对学生心理问题如何发现与疏导很受启发，纷纷表示受益匪浅，收到良好效果。
最后，教务处叶华副处长为本次讲座作了总结。她指出心理健康教育的目标是――“让健康的人更健康”。心理健康是学校教育的有机组成部分，不能把它和教育、教学工作割裂开来。鼓励在座老师积极参与大学生心理健康教育工作，对学生的心理问题要予以高度重视，做到早发现早干预。她还指出职业压力下产生的教师职业倦怠，是近年来教师教育研究关注的问题，教师可以通过职业规划进行调适。
教务处 院团委
2009-4-15
