为有效地开展基于工作过程导向的课程开发，学院在组织汽车学院参加教育部中德高职师资培训课程组，对学院教师进行专题培训的基础上，邀请富有基于工作过程导向课程开发实践经验的深圳职业技术学院电子专业宋荣老师，亲临学院指导。
1月18日上午，深圳职业技术学院宋荣老师在学院南校区图书馆学术报告厅为全院教师做了“德国职业教育及基于工作过程的教学过程设计”专题报告。宋荣老师首先介绍了德国职业教育的因材施教机制，双元制职业教育能力培养方案，学习领域框架教学计划，引导文教学法和项目教学法等职教教学法；深入论述了基于工作过程的课程观，着重明确“教育的根本目标是促进人格的发展”；提出课程改革系统层面的问题，以及适合中国的学习领域课程解决方案。宋荣老师并通过多个实际案例，深入浅出地介绍了基于工作过程的课程设计思路，以及教学过程设计的基本方法和步骤。在最后的互动环节，学院教师积极发言，宋荣老师针对相关问题，提出了许多有益的建设性意见。
通过本次学习，学院教师们对基于工作过程导向的课程开发，有了进一步的认识和理解，必将促进学院开展基于工作过程导向的课程改革，有利于工学结合的人才培养模式改革，有利于创建示范性高职院校。
教 务 处
2008年1月18日
