――北校区举行“课程以证代考教学工作研讨会”
2010年3月15日下午14：00－16：00在三楼会议室召开北校区“课程以证代考教学工作研讨会”，卢晓春副院长、司徒汉主任及基础部黄瑞苑主任、潘立守副主任、教务处彭华华副处长、科研处邢伟副处长、二级学院党总支书记徐超、江能兴、伍雄晖、南外语教研室陈丽红老师以及北外语教研室、北教务科全体老师共24人参加了研讨会。教务处副处长叶华主持会议。
本次会议内容主要是为了贯彻教务处《关于课程实施以证代考的通知》精神，总结2009级新生首次参加英语A、B级考试工作，增进教学工作经验交流，更好地落实下一阶段工作，做到在规范中发展，在发展中规范。
会议首先由基础部主任黄瑞苑、副主任潘立守分别通报了南、北校区2009级新生首次参加英语A、B级考试通过情况，并结合08级情况进行对比分析。特别指出，北校区2009级新生首次参加英语A级考试通过率达到71.8%，取得了可喜的成绩。
接着，北校区外语教研室樊文辉主任就如何落实以证代考和分级教学做了详细发言，并提出了一些设想。随后，以会的其他老师也紧紧围绕本次会议的主题展开积极的讨论。从统计数据看，北校区2009级各专业学生首次通过率最高接近92%，最低只有53%，相差很大的问题分析其个中原因，研究商榷本学期英语教学如何进行教学内容的设计、如何进行课堂教学的组织实施，以及本学期如何加强对2009级未通过A、B级考试的学生学习指导，引导其顺利考取证书。二级学院党总支徐超、江能兴书记也分别就以证代考在学生评优、就业方面存在的一些问题提出了宝贵的意见。这次会议拟定了2007级高校英语应用能力补考工作安排以及2009级未通过A、B级考试的学生在第三学期的学习指导计划。
司徒汉主任在会议总结中指出，以证代考是一种比较公平的考核方式，通过以考促学，以考促改的教学改革，真正实现了的教考分离，但在实施过程中切忌掉进“应试教学”的误区，指示在教学资源有限的情况下，英语如何分级实施教学可以专业群为教学试点进行探索实践。
最后，卢晓春副院长在讲话中强调，英语是一门语言学习，在教学中应着重培养听、说、读、写、译五个方面的英语综合能力。指示有关部门要进一步对2009级新生首次参加英语A、B级考试通过率情况进行更深入进行分析研究，设计问卷开展调查，了解掌握具体实施的情况，从管理层面、教师层面积极主动进行反思，在发展中规范创新教学管理，提高教学质量。
教务处 基础部
2010年3月16日
