根据本学期教学工作安排，由教务处与口岸商贸学院共同筹备的“应用写作课程改革研讨会” 于12月18日在北校区顺利召开，会议由李海东副处长主持。教务处司徒汉处长、李海东副处长、马杰老师，交通信息学院孙永林院长、王贵恩副院长，以及口岸商贸学院曾艳英院长、王腊娣副院长、综合部唐志贤副主任、国航系蔡佩林主任、财经系贺胜军主任、营销管理系高南林主任、孔德甲副主任和担任应用文写作课程的骨干老师，还有公路学院、汽车学院、物流与运输学院、基础部等部门专业教师，共二十多人参加了会议。学院卢晓春副院长非常关心和重视这次研讨会，不辞辛苦专程从外地赶至会场进行指导。
会议共分两个阶段。第一阶段由口岸商贸学院有关教师分析目前学生写作能力及应用写作课程的教学现状，并在广泛调研的基础上提出应用写作课程的改革方案初稿。作为长期担任应用写作教学任务的营销管理系曾�老师首先汇报了他在岳阳参加《高等学校应用写作课程骨干教师高级研修班》的学习成果，简要介绍了当前国内部分应用写作课程的教学现状及改革思路，并从课程定位、课程设计、课程实施、课程考核、教师能力结构等方面提出高职应用写作课程的改革方案。营销管理系黄曼青副教授从教师和学生的角度分析了当前应用写作教学存在的问题，并结合自身教学实际提出了对策与思考，强调精讲多练、因势利导、因材施教等，具有较强的针对性。蔡佩林主任与贺胜军主任分别从专业教学的角度谈了如何加强学生应用写作能力的培养。高南林主任汇报了针对用人单位需求所做的调研情况，在此基础上将学生的应用写作能力划分为若干模块，并制定了应用写作课程的改革方案。该方案对应用写作课程的教学内容、教学要求、实训教学、教学方法与手段、教学特色、其他教学资源等作了较为详细的说明，并对建成网络课程、精品课程等提出了初步的设想和规划。曾艳英院长对上述几位教师的汇报作了简要评价，并对会议的筹备过程、企业调研、方案制定等作了说明。曾院长表示，作为下一阶段的一项重要工作，口岸商贸学院将与教务处及其他二级学院密切合作，高质量地建好这门课程。
会议第二阶段，与会领导及其他老师针对所提出的课程改革方案展开研讨。交通信息学院孙永林院长、王贵恩副院长分别结合专业教学谈了提高学生应用写作能力的想法和建议，李海东副处长认为要加强学生阅读能力的培养，在教学中应加强与企业的合作。马杰老师、物流与运输学院陈莉老师等也从不同的角度分析了目前应用写作课程教学存在的一些问题，并就如何提高教学效果和学生的应用写作能力发表了见解。司徒汉处长对筹备此次会议提出了许多指导意见，对于学生应用写作能力的培养也谈了自己的见解。他认为，造成目前学生应用写作能力不高的原因很多，单靠应用写作一门课程要大幅提高学生的应用写作能力，可能成效有限。首先，各个教学部门、每位任课老师要充分认识到应用写作能力在毕业生工作中的重要性，将影响其日后的可持续发展，并向学生灌输要提高应用写作水平的理念，这也是我院突出发展学生关键能力的其中一个方面。所有的任课老师都应该通过课程作业等，加强学生写作能力的锻炼，这样才能起到实质的推动作用。而应用写作课程就要担当“领军人物”，引导学生掌握应用文的格式、语体等的写作规范，当然，应用写作课程的教学改革，更要注重培养学生的应用文写作能力，增强自身的实效性和时效性。人事处李爱卿处长、监察审计处叶兵处长也非常关注应用写作课程的改革，对课程改革方案提交了书面的建设性意见和建议。
卢晓春副院长对本次研讨会作了总结和点评，并提出明确的指导意见。卢副院长再次强调了在企业调研中受到的震撼与感受，应用写作能力越来越成为人才培养质量高低的一项重要标准，是制约学生未来职业发展的关键因素之一，应用写作能力不高导致毕业生缺乏职业发展的后劲，影响了他们的发展前途。因此，我们要把对提高学生应用写作能力的认识，提升到一个新的高度，并采取强有力的措施，将应用写作能力作为我院的一项特色能力进行培养，从而提高毕业生的就业质量。结合学院相关专业应用写作课程的教学状况，卢副院长对应用写作课程应该教什么、怎么教、教师怎么办等改革问题，提出了明确的要求，要尽快建成高质量的网络课程和精品课程。并对其他不同类型课程，如何结合各自特点加强应用写作能力的培养，提出了一系列指导意见。
应用写作课程改革作为学院实施“校企合作，工学结合”战略的一个有机组成部分，对于发展学生关键能力，提高学生应用写作和交流表达能力，提升人才培养质量具有十分重要的意义。此次研讨会开启了我院应用写作能力培养的课程改革之路，“良好的开头是成功的一半”，我们相信，在学院领导的关心和有力指导下，在以口岸商贸学院教师为主的团队的努力下，应用写作能力培养的系列课程改革将不久结出累累硕果，使学生受惠，为学院的内涵发展注入新的动力。
教务处 口岸商贸学院
2008-12-23
