近日，广东广播电视台新闻联播报道了我校实践团队开展“研习南粤”暑期实践活动的优秀事迹，为我校《走在前列的广东实践》课程持续深化教学实践、打造特色育人名片提供了有力支撑。
“志承星火”实践团队由马克思主义学院许娇艳、冯蕾、叶定冰三位教师指导组建。依托暑期社会实践，实践团队深入英德市石牯塘镇开展实地调研与实践服务。团队立足当地深厚的红色底蕴与特色蚕桑产业基础，对接“英州姑娘”蚕桑农文旅基地，系统开展产业调研、乡村墙绘创作、文创产品开发、红色史料挖掘等实践工作。团队形成蚕桑主题墙绘、系列文创作品、产业宣传手册等实体成果，并系统梳理本土抗战历史资源，创制大学生微党课宣讲作品。同时，实践团队顺利完成英德市石牯塘镇大学生思想政治教育实践基地挂牌，构建校地协同育人长效合作机制。此外，团队依托南方+、《清远日报》、悦英德等主流媒体平台，多维度讲好乡村振兴鲜活故事，以专业所长赋能乡村发展，以青年担当践行使命初心，生动书写新时代“走在前列的广东实践”青春答卷。
鲜活的社会实践是激活思政课堂、提升育人实效的重要载体。我校马克思主义学院立足南粤大地改革发展实景，秉持“循足迹、研课题、融地方”的建设思路，精心打造《走在前列的广东实践》精品思政课程，将广东高质量发展的生动实践转化为可感知、可教学、可育人的优质课堂资源：一是强化顶层统筹，夯实教学根基。组织骨干教师调研省内18所院校开课实际，结合校情、学情制定特色课程建设方案，常态化组织授课教师开展专项研修培训，持续夯实课程教学团队专业能力与课程建设基础。二是挖掘实践资源，赋能育人课堂。组织教师赴英德、汕头、潮州等多地走访调研，系统挖掘整合地方红色资源与产业发展特色思政素材。依托课题研究、实践教学基地建设等平台，推动地方发展实践与课堂教学深度融合，指导学生实践团队深耕乡村振兴一线。三是抓实党建铸魂，提升授课能力。组织教师沿着习近平总书记广东视察足迹开展专题研学，深化教师理论认知与育人使命感，引导教师依托扎实的理论功底、深厚的家国情怀和坚定的育人担当深耕思政课堂。四是深化校际协同，凝聚育人合力。联合多所院校搭建跨校备课交流平台，推动课程建设由单校独立授课向多校联合共育、资源共享、优势互补的模式转型。
从课堂到田野，从书斋到乡村，我校思政课教师依托一堂堂“行走的思政课”，带领学子扎根南粤大地寻访发展足迹、筑牢理想信念。下一步，学校将立足交通行业办学特色，聚焦“走在前列的广东实践”，持续挖掘课程思政元素，推进校企协同育人，不断丰富“大思政课”育人模式，引导学生在实地研学中从学理论向重践履迈进。
图1.实践队向全国乡村振兴青年先锋李雪艳讲解墙绘设计稿
图2.带队老师向学生讲授党课
图3. 学校在石牯塘镇人民政府挂牌大学生思想政治教育基地
图4. 结合当地红色历史拍摄大学生讲微党课
图5. 实践队开展田间调研
图6 实践队在桑田采摘桑叶
