喜报！我校教材荣获第二届全国教材建设奖二等奖两项，位列全省并列第三

近日，国家教材委员会正式发布《关于第二届全国教材建设奖奖励的决定》（国教材〔2026〕3号）。全国教材建设奖由国家教材委员会主办、教育部承办，每四年评选一次，是全国教材建设领域的最高荣誉。我校李俊辉老师主编的《城市轨道交通行车组织（第3版）》、沈凌老师主编的《工程制图及CAD》两本教材荣获全国优秀教材（职业教育与继续教育类）二等奖（仅统计我校为第一出版单位）。按获奖等级排序，我校在广东省高职院校（含职业本科）中位列并列第三。这是学校在教材建设领域取得的又一重要突破，充分体现了学校在教材开发与教学改革方面的深厚积淀。

第二届全国优秀教材（职业教育与继续教育类）广东省奖励名单统计（以高职院校为第一出版单位统计前十位）

我校两本二等奖获奖教材具体如下：

二等奖获奖教材——城市轨道交通行车组织（第3版）简介：

《城市轨道交通行车组织（第3版）》作为高职城市轨道交通运营管理专业核心课程载体，紧扣《职业院校教材管理办法》核心要求，服务交通强国战略，紧密对接智慧城轨行业发展。编写团队由国家级课程思政教学名师、广东省教学名师领衔，联合广州地铁、佛山地铁等龙头企业技术专家，融合最新行车技术规范、智能调度技术、全自动运行系统技术标准，以车站行车作业、行车调度等真实生产项目为载体，构建“岗位能力-课程模块-技能竞赛-职业证书”四维融通体系，适配项目式、模块化教学改革。

教材通过精心设计的“专业历史”“人物故事”“技术前沿”“典型案例”“政策法规”等小栏目，将安全意识、法治思维、工匠精神有机融入行车调度、设备操作等专业技能培养全流程。行车组织案例嵌入“生命至上”安全理念，应急处理模块强化团队协作职业素养；技术标准更新彰显创新发展时代要求。创新“任务驱动+价值引领”双主线设计，支撑课程获评国家级课程思政示范课程，入选全国高校思政工作精品项目。

全书采用活页式装订，设置的9个教学项目与26个典型任务，均配备标准化实训工单并预留活页替换接口，确保教学内容始终与行业新技术同步迭代。教材持续吸收城市轨道交通国家级专业教学资源库建设成果，配套国家在线精品课程，汇集AI智能助手、虚拟仿真、视频动画、微课和智慧调度系统等数字化资源300余个。

教材3版累计发行60500册，覆盖全国200所开设城市轨道交通运营管理专业的职业院校，教材入选首批“十四五”职业教育国家规划教材，支撑全国城轨运营专业行车组织课程教学实践。近三年，教材助力城市轨道交通运营管理专业学生获得全国职业院校技能大赛“城轨智能运输”等赛项国家级奖项3项、省级奖项6项。

二等奖获奖教材——工程制图及CAD简介：

《工程制图及CAD》（含习题集）入选“十四五”国家规划教材，是作者主持的“工程制图及CAD”课程的配套教材，该课程于2020年获国家精品在线开放课程、2023年再获首批职业教育国家在线精品课程，线上学习人数累计近20万人次，是全国高职图学课程参与人数最多的在线课程。该教材具有AR虚拟模型配套、AI智慧慕课同步、VR虚拟实验搭载等数智资源优势。

教材以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，充分融入劳模精神、劳动精神、工匠精神。为推进党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑，弘扬社会主义法治精神，贯彻工程制图国家标准，在传统图学理论知识与实践指导基础上，编写了体现“文化认同文化自信”的图文小专题，如“图学趣谈” “人物故事” “超级工程”等；建设了一批与教材内容契合度高的数字资源，如“说图学历史”“数新时代劳模”“中华传统系列”等，宣传社会主义核心价值观，强化教材的育人功能。

教材选取工作岗位中的真实案例，“图学理论+绘图实操”相融合，分为8个项目26个任务，建成系统化的课程知识图谱。按学生对形体“点－线－面－体”的认知规律和“单视图平面图形－三视图基本体－多视图组合体－较复杂表达零件－复杂结构装配体”的产品复杂程度，结合实际生产过程编制绘图工序，并将国家标准、投影规律和视图表达等图学基本理论有机融入。

教材结合实际工作案例、职业资格证书要求、职业技能竞赛考核点，在传统文、图、表基础上，汇集了“微课-视频-动画-虚仿-课件-电子挂图”等数字资源，搭载了AR虚拟模型和VR虚拟实验，形成了“计算机-手机-平板”多学习终端、“教学-互学-自学”多学习用途的“书+课”一体的高职图学智慧教学体系，并借助AI智慧课程平台实现“人－书、师－生、时－空”多维度互动交流。

教材建设是落实立德树人根本任务、深化教学改革的关键载体。近年来，学校始终坚持“以教材建设带动课程建设、以课程建设推动专业升级”的工作思路，鼓励教师将行业新技术、新规范、新标准融入教材内容，打造了一批具有交通行业特色的精品教材。此次获奖不仅是教师个人教学研究成果的集中体现，更是学校持续推进“三教”改革、深耕内涵建设的阶段性成果。