为扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，精准把握教材知识体系、创新教学方法、破解教学难点，切实推动思政课教学提质增效，6月18日下午，马克思主义学院在天河校区行政楼3楼会议室举行《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程集体备课会。党委书记赖日辉、副校长王劲松莅临指导，马克思主义学院班子成员、各教研室主任及课程授课教师代表参加会议。
会上，主讲教师王乌兰立足校情、贴合学情,深入分析我校学生的认知特点、学习需求和成长规律,紧扣“如何讲清‘新时代’的历史方位与实践根基——基于高职学生认知逻辑的‘第一章’教学破题与落地实践”这一主题，从教学设计、重点难点拆解、案例运用等维度进行系统论述，深刻阐释了“新时代”的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，内容详实系统、逻辑层次清晰，系统呈现了该章节的教学重难点梳理、理论框架解析与课堂教学设计思路。随后，《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》授课教师和马克思主义学院班子成员结合教学实际展开深入研讨交流。与会教师相互借鉴教学经验，共同打磨授课方案，谈思路、解答惑、提建议，既有经验总结，也有深度思考。
王劲松对本次集体备课会给予充分肯定，他指出，集体备课是提升思政课教学质量的关键环节，厘清习近平新时代中国特色社会主义思想创立的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，必须站在为党育人、为国育才的政治高度加以落实，不断增强课程的思想性、理论性、针对性和亲和力，切实回应高职学生的思想困惑和现实关切，让党的创新理论入脑、入心、入行。
会议最后，赖日辉作总结讲话。他高度评价了马克思主义学院在教学改革和课程建设方面的积极探索，指出本次备课会政治站位高、理论探讨深、实践导向强。他对马克思主义学院发展和课程建设提出殷切希望和明确要求：一要旗帜鲜明讲政治，不断强化身份意识，增强政治忠诚，履行政治责任，坚守马克思主义指导地位，从培养社会主义建设者和接班人的战略高度讲好思政课；二要结合学情与专业特点，紧扣教材，让学生在中华优秀传统文化的根脉与马克思主义魂脉辩证统一的共鸣中，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂；三要牢记育人使命，厚植家国情怀，积极发挥教师集体智慧，进一步提高备课会的针对性、实效性，推进集体备课会制度化、常态化；四要坚决守住意识形态阵地，牢牢把握正确政治方向，确保党的教育方针在思政课中全面贯彻落实。
马克思主义学院将以此次会议为契机，深耕教学内容、创新教学方法，深化思政课教学改革，进一步激活课堂生命力，让思政课成为学生真心喜爱、终身受益的课程，为培养担当中华民族复兴大任的时代新人贡献思政力量。
